Uma reivindicação construída pelos próprios estudantes imigrantes da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Chapecó resultou na criação da Sala de Estudos e Vivências Interculturais. O espaço, que será aberto na próxima quarta-feira (5), às 13h30, na sala 406 do Bloco A, é voltado ao estudo, à convivência e à integração cultural. Para os envolvidos, o ambiente nasce como um marco das políticas de acolhimento e permanência estudantil da Instituição.
A iniciativa começou há cerca de dois anos, quando estudantes imigrantes procuraram a Direção do Campus Chapecó para apresentar uma demanda que surgia do cotidiano universitário: a necessidade de um local onde pudessem estudar, descansar, realizar reuniões e fortalecer os vínculos entre colegas que compartilham desafios semelhantes por estarem longe de seus países de origem.
Acadêmico do décimo período de Agronomia e um dos estudantes que lideraram essa mobilização, Wilvens Antoine conta que a proposta surgiu das conversas entre os próprios estudantes e da percepção de que faltava um espaço que favorecesse o acolhimento e a integração. “Percebemos que faltava um espaço de convivência e estudos onde os estudantes pudessem se sentir acolhidos, compartilhar experiências e fortalecer os vínculos entre diferentes culturas”, ressalta Wilvens.
Segundo ele, a diretora do Campus Chapecó, Adriana Remião Luzardo, acolheu a proposta desde o início, dando início a um processo de diálogo que envolveu a gestão do Campus, a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e o Programa Pró-Imigrante.
A diretora de Políticas de Graduação da UFFS e coordenadora institucional do Programa Pró-Imigrante, Rosenei Cella, explica que a Universidade disponibilizou inicialmente a sala, mas o ambiente ainda estava praticamente vazio. A partir de então, a Instituição buscou alternativas para equipar e transformar o espaço em realidade. “A coordenação institucional do Pró-Imigrante se comprometeu a buscar recursos externos para equipar e mobiliar a sala”, destaca Rosenei.
O projeto foi submetido ao Ministério Público do Trabalho (MPT), garantindo recursos para aquisição de geladeira, micro-ondas, televisão, computadores, notebooks, impressora, caixas de som, microfones e outros equipamentos. A estrutura também foi fortalecida com projetor e telão obtidos por meio de projeto junto ao Ministério da Justiça, além de doações e empréstimos de móveis, utensílios, plantas e outros materiais. Um novo projeto já foi apresentado para ampliar a mobília com mesas, cadeiras e armários.
Wilvens lembra que a conquista exigiu persistência. “Foi uma conquista que exigiu tempo, dedicação e trabalho coletivo”. Durante meses, o grupo aguardou uma resposta sobre o projeto encaminhado ao MPT e chegou a temer que os recursos não fossem liberados.
Ele relata que, durante um evento da Universidade, conversou diretamente com uma procuradora do Ministério Público do Trabalho, que explicou que mudanças internas poderiam comprometer a aprovação do projeto. Dias depois, veio a confirmação da liberação dos recursos, “um momento de muita emoção e esperança, porque mostrou que todo o esforço havia valido a pena”.
Além da captação de recursos, estudantes, servidores e colaboradores participaram da organização da sala, que também recebeu mobiliário emprestado pela Divisão de Relações Internacionais (DRI) e o trabalho voluntário da estudante e estagiária da UFFS Ellen Soares Zangrande, artista responsável pela pintura das paredes. A arte, conforme Ellen, representa a diversidade de etnias presente na UFFS, "a possibilidade de todos cursarem uma universidade federal, gratuita e cheia de oportunidades. Queremos que os imigrantes se reconheçam representados aqui", explica a voluntária.
Espaço para fortalecer a permanência
A criação da sala responde a necessidades específicas dos estudantes imigrantes, muitos dos quais permanecem mais de um turno na Universidade e não dispõem de um ambiente adequado para estudar ou descansar além da biblioteca e dos espaços de circulação.
Segundo Rosenei, o espaço foi pensado para contribuir com a permanência estudantil e com a construção de redes de apoio entre pessoas que vivem experiências semelhantes. “Esse público possui demandas específicas para sua permanência na universidade. Um espaço de reuniões, debates, convivência e descanso pode contribuir sobremaneira para que encontrem apoio mútuo e possam se expressar”, ressalta ela.
A sala poderá ser utilizada por todos os estudantes imigrantes matriculados na UFFS – Campus Chapecó. A proposta é que o próprio grupo participe da definição das atividades que serão desenvolvidas no local, incluindo grupos de estudo, reuniões, apresentações de trabalhos acadêmicos, atividades culturais e desenvolvimento de projetos.
Para Wilvens, o significado da conquista vai muito além da estrutura física. “O espaço simboliza o reconhecimento da presença e da importância dos estudantes imigrantes dentro da universidade”, avalia. Ele acredita que o espaço será especialmente importante para quem está chegando ao Brasil e ainda enfrenta desafios relacionados ao idioma, à adaptação cultural e às dificuldades financeiras. “Esse espaço poderá oferecer um ambiente acolhedor para estudar, descansar, utilizar computadores e receber orientações dos colegas que já conhecem melhor a universidade”.
Diversidade que transforma a Universidade
Segundo Rosenei, atualmente, o Campus Chapecó reúne mais de 200 estudantes imigrantes, provenientes de cerca de 20 nacionalidades, configurando-se como o campus mais internacionalizado da UFFS.
Para ela, a interculturalidade deve fazer parte da rotina universitária e não apenas de ações pontuais. “Promover vivências interculturais significa transformar a universidade em um espaço onde diferentes visões de mundo não apenas coexistam, mas interajam, se tensionem e aprendam ativamente umas com as outras”, analisa ela.
A diretora do Campus Chapecó, Adriana Remião Luzardo, corrobora a ideia e ressalta que a iniciativa fortalece uma política institucional. “A criação deste espaço é uma estratégia que promove a inclusão, o acolhimento e a integração entre estudantes imigrantes, fortalecendo a permanência e a valorização da diversidade cultural”, afirma.
Segundo Adriana, o município de Chapecó vive um intenso processo de transformação demográfica e cultural, impulsionado pelos fluxos migratórios, realidade que também está presente na Universidade. “Esta iniciativa representa o compromisso que temos com o social, o respeito à diversidade e aos direitos humanos, além da valorização dos diferentes saberes e da construção coletiva de novas aprendizagens pelas experiências compartilhadas”, explica. Para ela, criar espaços de convivência é também uma forma de combater preconceitos, ampliar o diálogo entre diferentes culturas e fortalecer o ambiente acadêmico.
Wilvens compartilha dessa visão e acredita que a convivência entre estudantes de diferentes países beneficia toda a comunidade universitária. Para ele, a ação valoriza o que cada estudante traz de história, de forma de pensar e de vivências diferentes, contribuindo para o aprendizado de todos.
Ele espera que, nos próximos anos, a Sala de Estudos e Vivências Interculturais se consolide como um espaço permanente de estudos, intercâmbio cultural, palestras, oficinas, apresentações acadêmicas e desenvolvimento de projetos, fortalecendo o sentimento de pertencimento dos estudantes imigrantes à Universidade.
